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加强家?;チ?nbsp; 深化家校交往

生科学院推进家校协同育人显成效

“一年来,通过‘学习十九大精神、国防教育、安全教育、生命意识教育、创新创业训练计划、学风建设月、野外实习实践’等活动开展,引导浩禹坚定了理想信念、磨砺了意志品格、提高了安全意识,提升了学习实践能力,在学习和生活中上更加自觉自律,展现出了当代大学生自立自强的良好精神风貌?!?/p>

“在老师和同学们的推荐下,珊珊已经成为了一名光荣的预备党员;珊珊不仅在思想上追求进步,学业上也勤奋刻苦,本学年荣获国家励志奖学金,并获“三好学生”荣誉称号;珊珊在生活中热心助人,团结同学,起到了良好的模范带头作用?!?/p>

“云珏同学学习态度端正,能够很好的完成平时的功课,积极参加班级的活动,尤其在本学期以来,认真上进,在导师的指导下进行了创新创业训练计划,进步明显?!?/p>

为推进家校协同育人,上学期末,生物技术1701班拟定了每个学生的“学生在校情况报告单”和“致学生家长的一封信”,向学生家长详细介绍班风建设、学风建设和集体活动开展等相关情况,通报学生在校表现和学习情况,于寒假前通过邮政寄出。

近日,学生家长的反馈意见陆续返回,对学校给予学生的关心表示感谢,对学院的用心培养表示赞赏,对家校协同育人的做法表示肯定,纷纷表示:“这一年多来,孩子的进步我们看在眼里,喜在心里,他各方面的能力都得到了锻炼,知识得到了增长,这一切都离不开学校提供的良好平台,还有老师们精心的栽培,再次感谢你们?!薄袄鲜κ羌仁撬暗牧炻啡?,也是她人生成长的领航者。衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励,孩子才有这么大的进步?!薄案行还笮6院⒆拥墓匦慕逃嘌?,感谢班主任对孩子成长、学习的教导。这次寒假期间,在陪同家人走亲访友之余,也能够及时完成学习任务?!贝送?,家长们结合学生实际情况,就学院教育教学、实践创新、人格培养等提出了中肯的意见和建议。

“学生在校情况报告单”和“致学生家长的一封信”。

近年来,生科学院大力实施家校协同育人,加强家?;チ?,深化家校交往。学院以“好巴郎”工作室为平台,并通过通讯联络、网络平台、实地家访等形式加强与学生家长的联系,深化与学生家庭的交往,形成了以学校教育为主的家校协同育人机制。学院制作了学生家庭联系卡片,跟踪观察存在学业困难、身心欠佳、家庭困难、思想迷茫的学生,并与其家长保持经常性联系;学期末向家长寄送“学生在校情况报告单”和“致学生家长的一封信”,加强家?;チ?。同时,学院通过家校微信公众平台、学生活动QQ群、家长会QQ群等网络平台,了解和掌握学生家庭教育中出现的新情况、新问题,开展网上“家长会”深化家校交往。此外,学院还利用寒暑假组织师生专程前往边疆及小少数民族学生家庭进行家访,沟通学生情况、了解学生家庭状况,把家校交往落到实处。

据介绍,生科学院将把寄送“学生在校情况报告单”和“致学生家长的一封信”作为实施家校协同育人的常态化工作之一,在全学院推行。

(编辑:陈鹏冰 来源:生科学院)

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